Hal ini disampaikan pada rapat evaluasi hasil monitoring, di Gedung DPRD Nunukan, yang dihadiri Kepala Dinas Pendidikan Nunukan beserta jajarannya pada Senin, 29 April 2025.

Sekretaris Komisi I ini menjelaskan, saat ini hanya ada enam pengawas sekolah yang bertugas mengawasi 147 Sekolah Dasar (SD) dan 59 Sekolah Menengah Pertama (SMP) Menurutnya Jumlah tersebut jauh dari kebutuhan ideal yang diperkirakan mencapai 25 pengawas untuk efektifitas monitoring sekolah se Kabupaten Nunukan.

“ Seharusnya setiap pengawas sekolah idealnya mengawasi sekitar 10 sekolah, jumlah pengawas yang kita miliki di Nunukan hanya enam orang yang harus mengcover 147 SD dan 59 SMP,,” ujar Mansur.

Ia menegaskan, Jika satu pengawas membawahi lebih dari 10 sekolah, tentu pengawasan dan pembinaannya tidak akan maksimal, sehingga kebijakan ini perlu dikaji ulang untuk menyesuaikan kebutuhan ideal pengawas sekolah di Nunukan.

Lebih lanjut dijelaskannya, pengawas sekolah merupakan motor penggerak inovasi dan kemajuan pendidikan, sehingga perannya diperlukan untuk mendorong peningkatan kualitas pembelajaran di setiap jenjang sekolah.

“ Saya kira ini perlu perhatian dari Dinas Pendidikan, jadi bukan hanya program fisik tetapi kebutuhan kita terkait SDM pengawas sekolah juga harus menjadi perhatian untuk memajukan Pendidikan di Kabupaten Nunukan,” kata Mansur.

Mansur menambahkan, alokasi anggaran bagi pengawas sekolah memiliki nomenklatur tersendiri, tidak satu pintu pada mata anggaran yang sama, untuk memastikan penguatan kapasitasnya melalui Bimtek dan peningkatan kompetensi.

“ Yang kita harapkan adalah Kualitas yang mampu mengidentifikasi permasalahan di lapangan dan menawarkan solusi yang kreatif sesuai dengan kebutuhan masing-masing sekolah, sehingga peningkatan kemampuan SDM sangat diperlukan,” tambahnya.

Jangan Lewatkan  Gubernur Kaltara Menerima Penghargaan Apresiasi Tokoh Indonesia

Jika Hal tersebut terpenuhi, kata Mansur maka Pemerintah Daerah juga perlu memikirkan fasilitas termasuk kendaraan operasional pengawas sekolah untuk menjangkau sekolah-sekolah yang jauh.

Selain berperan dalam mengawasi jalannya operasional pendidikan di sekolah, Pengawas Sekolah bertanggungjawab mebina pembinaan Kepala Sekolah.

Pembinaan ini tidak hanya sebatas memberikan arahan administratif, namun juga pengembangan kepemimpinan, manajerial, dan inovasi dalam pengelolaan satuan pendidikan.

Sebagai mitra strategis, Pengawas Sekolah diharapkan mampu mengidentifikasi potensi dan tantangan yang dihadapi Kepala Sekolah, memberikan umpan balik yang konstruktif, serta memfasilitasi akses kepada sumber daya dan pelatihan yang relevan.

Dalam kesempatan itu, Muhammad Mansur tak hanya menanggapi pentingnya kompetensi Pengawas sekolah dan kepala sekolah,

Menurutnya, sebelum menentukan jabatan Pengawas dan Kepala Sekolah dalam institusi pendidikan, keduanya perlu peningkatan kapasitas melalui bimbingan teknis dan mengantongi sertifikat kompetensi sehingga mampu membuktikan kecakapan mengelola sumber daya sekolah.

“ Termasuk guru bidang studi seperti matematika, guru olahraga, fisika, biologi dan guru agama,” saran mansur.